Koordynatorzy pieczy zastępczej uczyli się patrzeć na dziecko inaczej

Wrocławskie szkolenie nie zaczęło się od gotowych recept, tylko od zmiany sposobu myślenia. Uczestnicy przyjrzeli się terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach, która każe najpierw zobaczyć zasoby, a dopiero potem problem. To właśnie ten zwrot okazał się najciekawszy dla koordynatorów rodzinnej pieczy zastępczej z kilku powiatów. W tle była codzienna praca z dziećmi i rodzinami, a więc temat daleki od teorii dla teorii.

• Z problemu na zasoby. Taki był kierunek warsztatów
• Praca z dzieckiem wymagała innego języka i innego spojrzenia
• Wspólne doświadczenia mogą zaprocentować poza salą szkoleniową

Z problemu na zasoby. Taki był kierunek warsztatów

Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie we Wrocławiu skorzystało z konkursu „Zrozumieć dziecko”, organizowanego przez Fundację EY, i dzięki temu zaprosiło trenerkę do poprowadzenia szkolenia dla koordynatorów rodzinnej pieczy zastępczej. Zajęcia odbyły się 16 kwietnia 2026 r. w siedzibie PCPR we Wrocławiu.

Warsztaty prowadziła Małgorzata Hejna, psycholog dzieci i młodzieży oraz terapeutka terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Już sam dobór tematu pokazuje, że nie chodziło o wykład oderwany od realiów, lecz o narzędzia potrzebne w pracy z dziećmi, które często mają za sobą trudne doświadczenia, i z rodzinami, które mierzą się z ich skutkami.

Podczas spotkania omawiano podstawy podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach. Wśród najważniejszych założeń pojawiło się przekonanie, że klient jest ekspertem od własnej sytuacji, a pomoc nie polega na naprawianiu czegoś, co nie jest zepsute. Ważna była też orientacja na przyszłość i szukanie tego, co działa, zamiast nieustannego wracania do deficytów.

Praca z dzieckiem wymagała innego języka i innego spojrzenia

W szkoleniu uczestniczyli nie tylko pracownicy wrocławskiego centrum, lecz także koordynatorzy rodzinnej pieczy zastępczej z powiatów oleśnickiego, strzelińskiego i trzebnickiego. To nadało spotkaniu szerszy wymiar, bo pozwoliło porównać doświadczenia z różnych miejsc i zobaczyć, jak podobne wyzwania wyglądają w odmiennych realiach pracy.

Zajęcia miały formę warsztatów. Uczestnicy ćwiczyli komunikację i szukali źródeł zasobów, czyli tego, co można wykorzystać w kontakcie z dzieckiem i rodziną. Taka praca nie jest prosta, bo wymaga odejścia od automatycznego skupiania się na trudnościach. Dla wielu osób to właśnie ten element okazał się największym wyzwaniem, ale zarazem najcenniejszą częścią szkolenia.

Praktyczne przykłady zaczerpnięte z codziennej pracy koordynatorów sprawiły, że teoria zyskała konkretny wymiar. Dzięki temu łatwiej było przełożyć nowe podejście na sytuacje, z którymi uczestnicy spotykają się na co dzień, gdy trzeba wesprzeć dziecko, zbudować kontakt z opiekunami i znaleźć rozwiązanie możliwe do zastosowania tu i teraz.

Wspólne doświadczenia mogą zaprocentować poza salą szkoleniową

Organizatorzy zwracali uwagę, że równie ważna jak sama treść zajęć była wymiana doświadczeń między pracownikami różnych PCPR. To właśnie podczas takich spotkań rodzi się porozumienie, a czasem także pomysł na dalszą współpracę między powiatami.

W szkoleniu pojawił się też wyraźny wątek rozwojowy. Udział w warsztatach zachęcił część osób do dalszej nauki w nurcie terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. To istotne, bo w pracy z rodzinami zastępczymi liczy się nie tylko wiedza, ale też umiejętność patrzenia szerzej niż przez pryzmat problemu.

Dla instytucji takich jak PCPR to cenna inwestycja. Im lepiej przygotowani są koordynatorzy, tym większa szansa na spokojniejszą, bardziej uważną pracę z dziećmi i rodzinami, które potrzebują wsparcia bez zbędnego przeciążania ich kolejnymi schematami działania.

na podstawie: Powiat Wrocław.