Nauczyciele z Dolnego Śląska szkoliły się o przerwach w dostawach i dezinformacji

We Wrocławiu mówiło się o tym, jak szkoły mają przetrwać brak prądu, wodę i falę fałszywych informacji — temat prowadzono w kontekście nowych obowiązków wynikających z ustawy o Ochronie Ludności i Obronie Cywilnej. Spotkanie zorganizował urząd wojewódzki przy wsparciu kuratorium i centrum zarządzania kryzysowego.

• Wrocław i region uczą reagować na kryzysy
• Szkolenie OLiOC i doświadczenia z praktyki szkolnej

Wrocław i region uczą reagować na kryzysy

Podczas internetowego szkolenia wzięło udział blisko 300 nauczycieli i dyrektorów z Dolnego Śląska. Organizatorem była wojewoda dolnośląska Anna Żabska, a przedsięwzięcie przygotowano wspólnie z Dolnośląską Kurator Oświaty — Ewa Skrzywanek oraz przedstawicielem Wojewódzkiego Centrum Zarządzania Kryzysowego. Materiały i praktyczne wskazówki dotyczyły szerokiego spektrum zagrożeń, które mogą dotykać placówki edukacyjne.

Szkolenie skupiało się na scenariuszach realnych przerw w funkcjonowaniu szkoły: długotrwałe wyłączenia prądu, brak bieżącej wody czy konieczność planowania zapasów i rezerw. Poruszono też zagadnienia związane z podatnością uczniów na szkodliwe treści w mediach oraz mechanizmy dezinformacji, które w sytuacjach kryzysowych mogą utrudniać działania szkół i rodziców.

Szkolenie OLiOC i doświadczenia z praktyki szkolnej

Program szkolenia opierał się na założeniach ustawy o Ochronie Ludności i Obronie Cywilnej, która promuje kompleksowe przygotowanie na różne rodzaje zagrożeń — od technologicznych po humanitarne. Eksperci omawiali zarówno nowoczesne rozwiązania, jak i proste procedury, które dyrektorzy i nauczyciele mogą wdrożyć od ręki.

Jako przykład działań z terenu wystąpiła zastępca dyrektora Dorota Błauta z Zespołu Szkół Technicznych, gdzie funkcjonują także klasy mundurowe. Ich relacja z powodziowego września, kiedy uczniowie angażowali się w pomoc poszkodowanym, pokazała praktyczny wymiar przygotowań i współpracy szkoły ze służbami. To przypomnienie, że edukacja o kryzysach to nie tylko teoria, lecz także gotowość do szybkiego działania.

Organizatorzy podkreślali, że dobrze przeszkolony personel szkół może nie tylko chronić uczniów, lecz także współpracować z rodzicami i lokalnymi służbami, by skutecznie zarządzać sytuacjami nadzwyczajnymi. Materiały i rekomendacje trafią do uczestników, aby mogły posłużyć przy aktualizacji szkolnych planów bezpieczeństwa.

na podstawie: Urząd Wojewódzk.